孩子學會了，會是什麼樣子
- 能說明情境中字母代表的量
- 不把 x 只看成乘號
學這個之前，先確認
如果孩子卡在這一站，先檢查下面這些更早的能力——根源常常在那裡。
常見迷思：錯在哪、怎麼破
3x 是 3 加 x，或是「三十幾」的意思
為什麼會這樣錯
省略乘號的慣例沒有明說，孩子按位值直覺解讀（如 35 = 30+5）。
怎麼破解
明確對比：數字並排是位值（35），字母並排是相乘（3x = 3·x）。用「3 袋每袋 x 顆」的圖像固定「3 個 x」。
x 一定是同一個數（這題的 x 和上題的 x 一樣）
為什麼會這樣錯
把字母當成有固定身分的「代號」。
怎麼破解
說明 x 是「這一題裡的暫時名字」，換一題就重新開始——像每部電影的主角都叫「主角」，但不是同一個人。
在家怎麼教
- 1
從「空格」過渡到「字母」：小學寫 3 + □ = 10，國中把 □ 改寫成 x——字母只是比較好寫的空格，沒有更神秘。
- 2
字母的三種身分要分開介紹：未知數（待找出的特定數）、變數（會變的量，如年齡）、一般數（規律裡的任何數，如 a+b=b+a）。
- 3
建立「3x 是 3 個 x」的讀法：x + x + x = 3x。乘號省略是慣例，讀出來就不會忘。
試幾題看看
一本筆記本 y 元，買 5 本要多少元？
答案：5y 元
小明今年 a 歲，3 年後幾歲？
答案：a + 3 歲
x + x + x + x = ?
答案：4x
家長怎麼陪
- 日常對話就能練：「爸爸的年齡是你的 3 倍少 2 歲」——讓孩子用 x 寫出來。代數是一種語言，多說就會。
這一站穩了，下一步是
不確定孩子卡在哪一站？
讓孩子做 5–8 分鐘的銜接快篩，沿能力路徑找出最早的斷點，再回來看對應的概念頁。
做銜接快篩本頁教學內容由學習地圖原創撰寫。概念範圍參照《十二年國民基本教育課程綱要》數學領域 （教育部令發布之公文書，依著作權法第 9 條不受著作權保護）；課綱代碼對應為候選映射，正式版將由國中數學教師複核。