為什麼能力診斷，
比分數更重要？
考卷上的分數，只告訴你孩子「錯了幾題」。 但真正該問的是：為什麼錯？下一步該補什麼？學習地圖幫你把注意力，從「分數」移到「能力路徑」。
兩種看孩子數學的方式
只看分數
- 知道「錯了」
- 不知道為什麼
- 容易變成「多寫幾張」
- 焦慮但沒方向
看能力路徑
- 知道「卡在哪一步」
- 看見前後因果關係
- 補在真正缺的地方
- 有明確的下一步
怎麼使用這個工具
- 1
選孩子目前的年級
照孩子在學校的年級選就好，不用煩惱他實際程度是超前還是落後——題目會自動調整難度，往前或往後找到真正的落點。
- 2
憑平日觀察作答
不用當場考孩子。回想他平常寫作業、生活對話中的表現，選「可以／有點吃力／還不行」。不確定時，選偏保守的一邊。
- 3
從最早的斷點開始
結果會標出路徑上最前面的斷點。先陪孩子練這一站，用頁面上「建議的下一步」的方法，做幾週再回來重測。
- 4
把它當成對話起點
結果不是標籤，而是幫你和孩子、老師溝通的共同語言：我們現在在這裡，下一步往這裡走。
常見問題
這個快篩需要讓孩子做題嗎？
不需要。這是由家長依照平日的觀察來評估，回答「可以／有點吃力／還不行」。它不是考試，而是幫你把對孩子的觀察，對應到一條清楚的能力路徑上。
為什麼題目會愈做愈難、或突然變簡單？
因為題目會依孩子的表現自動調整難度：連續兩題答「還不行」就往前一個年級找地基，連續三題答「可以」就往後一個年級加深。這樣不必每個年級都做完，也能找到孩子真正的程度落點。整份最多 12 題。
題目這麼少，準確嗎？
快篩的目的不是打分數，而是找出「路徑上最早的斷點」。每個年級挑的都是最關鍵、最能承先啟後的能力，加上難度會自動調整，足以指出該優先補強的方向。若需要更完整的評估，仍建議搭配老師或專業人員。
為什麼強調「最早的斷點」？
數學能力是一層疊一層的。如果前面的地基有洞，後面再怎麼練都事倍功半。與其同時補很多地方，不如從路徑上最前面的斷點開始，往往補一處，後面好幾處就跟著鬆開了。
結果顯示很多斷點，是不是很糟？
不是。斷點只是「還沒建立的能力」，不是缺陷。重點是你現在知道從哪裡開始了。挑最前面的一個，用建議的方式陪孩子練習幾週，再回來重測看看變化。
快篩題目是怎麼來的？
一部分改編自開放的教育能力分類資料庫 Marble Skill Taxonomy（os-taxonomy），對應數學領域的 500 多個概念與其先備關係，並翻譯、改寫為家長可觀察的語氣；另一部分為補齊六個年級的難度階梯，依台灣十二年國教課綱自行撰寫，年級歸屬仍待教師複核。
會蒐集我或孩子的個人資料嗎？
不會。整個快篩在你的瀏覽器裡完成，不需登入、不需填寫個資，答案也不會上傳到伺服器。
適合幾年級的孩子？
小學一到六年級都可以，涵蓋小學階段最核心的數字概念與計算能力。若不確定該選哪一級，就照孩子目前在學校的年級選——題目會自動往上或往下調整。